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PAPED: Teses e dissertações
| Autor | Título | Ano | Publicado por | Tipo | DOI/URL |
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| Braga, J. d.C.F. |
Aprendizagem de línguas em regime de tandem via e-mail : colaboração, autonomia e estratégias sociais e de compensação [BibTeX] |
2004. |
-
IES- Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras.
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{BRAGA2004.,
Autor = {Braga, Junia de Carvalho Fidelis},
Título = {Aprendizagem de línguas em regime de tandem via e-mail : colaboração, autonomia e estratégias sociais e de compensação},
IES = {Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras.},
Ano = {2004.}
}
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| Ferreira, S. d.L. |
Um estudo sobre a interatividade nos ambientes virtuais da internet e sua relação com a educação: o caso da AllTV? [BibTeX] |
2004. |
-
IES- Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educaçã
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{FERREIRA2004.,
Autor = {Ferreira, Simone de Lucena.},
Título = {Um estudo sobre a interatividade nos ambientes virtuais da internet e sua relação com a educação: o caso da AllTV},
IES = {Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educaçã},
Ano = {2004.}
}
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| BARILLI, E.C.V.C. |
Aplicação de Métodos e Técnicas de Realidade Virtual para Apoiar Processos Educativos a Distância que Exijam o Desenvolvimento de Habilidades Motoras: Um Ambiente Virtual para a Aprendizagem dos Procedimentos Antropométricos Ligados ao Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional do Sistema de Saúde Brasileiro [BibTeX] |
2007 |
-
IES- Universidade Federal do Rio de Janeiro
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{BARILLI2007,
Autor = {BARILLI, Elomar Christina Vieira Castilho},
Título = {Aplicação de Métodos e Técnicas de Realidade Virtual para Apoiar Processos Educativos a Distância que Exijam o Desenvolvimento de Habilidades Motoras: Um Ambiente Virtual para a Aprendizagem dos Procedimentos Antropométricos Ligados ao Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional do Sistema de Saúde Brasileiro},
IES = {Universidade Federal do Rio de Janeiro},
Ano = {2007}
}
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| MILL, D.R. |
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TRABALHO DOCENTE VIRTUAL: Sobre tecnologia, espaços, tempos, coletividade e relações sociais de sexo na Idade Mídia [Abstract] [BibTeX] |
2006 |
-
IES- UFMG. Faculdade de Educação.
| phdthesis | |
| Abstract: trabalho foi submetido no ano de 2001 |
BibTeX:
@phdthesis{MILL2006,
Autor = {MILL, Daniel Ribeiro},
Título = {EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TRABALHO DOCENTE VIRTUAL: Sobre tecnologia, espaços, tempos, coletividade e relações sociais de sexo na Idade Mídia},
IES = {UFMG. Faculdade de Educação.},
Ano = {2006}
}
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| MUSSOI, E.M. |
PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE UM SOFTWARE PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS [Abstract] [BibTeX] |
2006 |
-
IES- UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
| mastersthesis | |
| Abstract: Resumo: Este trabalho apresenta desenvolvimento de um instrumento virtual de apoio ao processo ensino e aprendizagem de geografia, para a 3a série do ensino fundamental das escolas da Rede Pública Municipal de Santa Maria – RS – Brasil. Neste cenário educacional, pretende-se proporcionar uma alternativa para o desenvolvimento cognitivo e sócio-afetivo dos alunos. O uso do software proposto aborda o tema orientação espacial, atendendo às necessidades instrumentais dos professores, possibilitando a inovação dos procedimentos de ensino, a utilização de diversos meios eletrônicos de comunicação, viabilizando uma educação extra- escolar. Palavras-chaves: Ensino e Aprendizagem de Geografia; Orientação Espacial; Lateralidade; Educação; Tecnologia; Softwares Educativos; Informática na Educação; Alfabetização Cartográfica. Citações: " Os sujeitos envolvidos nesta pesquisa são os alunos da terceira série do ensino fundamental, de Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias, no município de Santa Maria, RS. Esta escolha deve-se ao fato desta pesquisadora atuar como docente na referida escola e desempenhar suas atividades no laboratório de informática da Escola, com alunos das séries iniciais e classe especial. De um total de quarenta e cinco alunos, quarenta e dois alunos constituem a amostra da pesquisa." (pagina 66) possiveis tags: desenvolvimento de softwere, ensino fundamental |
BibTeX:
@mastersthesis{MUSSOI2006,
Autor = {MUSSOI,Eunice Maria},
Título = {PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE UM SOFTWARE PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS},
IES = {UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA},
Ano = {2006}
}
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| ALMEIDA, V.P. d. |
Estratégias Cognitivas para o Aumento da Qualidade do Hiperdocumento para Educação a Distância [BibTeX] |
2005 |
-
IES- Universidade Federal de São Carlos
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{ALMEIDA2005,
Autor = {ALMEIDA, Vânia Paula de},
Título = {Estratégias Cognitivas para o Aumento da Qualidade do Hiperdocumento para Educação a Distância},
IES = {Universidade Federal de São Carlos},
Ano = {2005}
}
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| Barão, C.L. |
Explicitação gráfica de habilidades de tutoria em cursos mediados por tecnolo- gias de informação e comunicação [BibTeX] |
2005 |
-
IES- Programa de Pós-Graduação em Tecnologia. Curitiba
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{BARAO2005,
Autor = {Barão, Claudio Luiz},
Título = {Explicitação gráfica de habilidades de tutoria em cursos mediados por tecnolo-gias de informação e comunicação},
IES = {Programa de Pós-Graduação em Tecnologia. Curitiba},
Ano = {2005}
}
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| CASSOLA, R.V. |
Os programas da TV ESCOLA e a educação especial: Possibilidades de formação contínua de profesores do ensino fundamental [BibTeX] |
2005 |
-
IES- UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{CASSOLA2005,
Autor = {CASSOLA, Rosangela Vargas},
Título = {Os programas da TV ESCOLA e a educação especial: Possibilidades de formação contínua de profesores do ensino fundamental},
IES = {UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO},
Ano = {2005}
}
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| LIMA, D. d.C.B.P. |
Estratégias cognitivas do professor na aprendizagem do uso do Software Everest: contribuições para uma metodologia de formação docente. [BibTeX] |
2005 |
-
IES- Universidade Federal de Goiás
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{LIMA2005,
Autor = {LIMA, Daniela da Costa Britto Pereira},
Título = {Estratégias cognitivas do professor na aprendizagem do uso do Software Everest: contribuições para uma metodologia de formação docente.},
IES = {Universidade Federal de Goiás},
Ano = {2005}
}
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| MANTOVANI, O. |
Yai - Apoio Tecnológico para uma Educação Solidária [Abstract] [BibTeX] |
2005 |
-
IES- Universidade Estadual de Campinas
| mastersthesis | |
| Abstract: Resumo: " Nas últimas décadas, a indústria cultural teve sucesso na promoção e aprovação de leis nacionais e internacionais de proteção à propriedade intelectual cada vez mais restritivas e favoráveis a tal indústria em detrimento à sociedade como um todo. Inovações são mais e mais inibidas pela simples razão de que conhecimentos novos sempre são construídos a partir de conhecimentos prévios, estes com controle de acesso crescente. Em particular, a instituição escolar é seriamente afetada pela evolução desbalanceada das leis de proteção à propriedade intelectual. A escola é cada vez menos capaz de prover a educação por ela considerada mais apropriada para os seus alunos em função de limitações de recursos financeiros e custos crescentes de conteúdos de interesse educacional. A dissertação apresenta uma contribuição para promover o compartilhamento de conteúdos “abertos”, isto é, conteúdos publicados pelos seus autores sob licenças de uso com restrições menores do que as impostas, de maneira padrão, pelas leis de direito autoral. O público alvo do sistema desenvolvido é a comunidade escolar. Além de propiciar um diretório de conteúdos abertos, o sistema provê uma forma alternativa de navegação no universo de conteúdos armazenado no diretório hierárquico através de índices “associativos” estabelecidos por usuários cadastrados." Sugestão de tag: Creative commons, trabalho colaborativo Fichamento: “De acordo com uma pesquisa divulgada em 2004 pela UNESCO2, “43,5% dos professores com renda familiar superior a 10 salários mínimos trabalham em escolas privadas”. Além do mais, o professor típico da rede pública cumpre uma grande carga didática o que reduz drasticamente o tempo disponível para se atualizar e preparar boas aulas. “(pagina 1) “O trabalho desenvolvido nesta dissertação serve de substrato para uma análise da construção e da utilização dessas associações, baseadas em conteúdos compartilhados sob licenças de uso flexíveis, no ambiente escolar. O foco do trabalho está no desenvolvimento de uma infra-estrutura computacional, considerando diversos aspectos de escalabilidade do ambiente.”(pagina 3) " As principais contribuições deste trabalho são: • Especificação de um ambiente para gerenciamento de conteúdos voltados para o ensino que permita a seus usuários a recuperação de conteúdos de diversas formas. • Criação de uma infra-estrutura para a construção de trilhas, forma alternativa de acesso aos conteúdos e de recuperação de informação proposta neste trabalho. • Implementação da versão inicial do ambiente, com base nas demais contribuições, recebidas de professores de diversas disciplinas em variados níveis de ensino. " (pagina 11) " A preparação de aulas, em geral, é uma atividade que consome tempo do professor e inclui a coleta de informações de diferentes fontes assim como a adaptação dos conteúdos selecionados de modo que melhor reflitam os contextos específicos nos quais serão utilizados. Este trabalho apresenta uma infra-estrutura que permite (a) o compartilhamento de conteúdos produzidos pela comunidade e o seu armazenamento em um diretório público e (b) a criação de recursos educacionais abertos complexos através da agregação de metadados úteis para a criação das chamadas trilhas, que permeiam a estrutura hierárquica do diretório para mostrar ao visitante como conteúdos diferentes se relacionam uns com os outros. " (pagina 13) " A principal é o desbalanceamento, cada vez maior, dos interesses da indústria cultural e os da sociedade, em favor da primeira, provocado, em anos recentes, por mudanças sucessivas no direito de propriedade intelectual por pressão da mesma indústria cultural que tem, hoje, o seu modelo de negócio ameaçado por práticas apoiadas por novas tecnologias de informação e comunicação e, especificamente, pela Internet. Tal desbalanceamento cerceia, em particular, a escola nas escolhas de recursos mais apropriados para a educação de seus alunos." (pagina 14) observação: o trabalho é uma coletania de artigos e outros trabalhos do autor sobre o yai... -> objetivo do trabalho 2: " O objetivo deste trabalho é apresentar os aspectos teóricos relacionados com a criação de recursos educacionais abertos complexos a partir do compartilhamento de conteúdos sob licenças de uso flexíveis."( pagina13) -> objetivo do trabalho 3: " A principal contribuição deste trabalho é o aprofundamento do arcabouço teórico do projeto e a apresentação da relevância do mesmo para o contexto educacional brasileiro atual." (pagina14) -> objetivo do trabalho 4: " A principal contribuição deste trabalho é o fechamento da análise dos aspectos teóricos que envolvem o projeto e também o início da apresentação das considerações técnicas sobre o mesmo." (pagina15) -> objetivo do trabalho 5: " O objetivo deste trabalho é apresentar os papéis dos diferentes atores considerados no projeto Yai." (pagina15) " A principal contribuição deste trabalho é justamente apresentar o mapeamento das principais características do Memex, dispositivo de uso pessoal, para o Yai, ambiente para construção coletiva do conhecimento no contexto tecnológico atual." (pagina15) -> objetivo do trabalho 6: "...o objetivo deste trabalho é detalhar o mapeamento das características do Memex para o Yai e apresentar aspectos técnicos do desenvolvimento do ambiente ressaltando, em particular, questões de escalabilidade que permearam diversas decisões de projeto." (pagina 16) " A principal contribuição desse trabalho é mostrar que é possível o desenvolvimento de uma nova aplicação complexa, no domínio tecnológico considerado, a partir da adaptação e a integração de recursos previamente disponíveis. Todos os componentes utilizados são de código aberto." (pagina16) -> objetivo do trabalho 7: " O objetivo do trabalho é apresentar os aspectos teóricos computacionais relacionados com as formas de construção coletiva do conhecimento propostas no projeto Yai." (pagina16.) " A principal contribuição deste trabalho é a definição dos conceitos utilizados no projeto de modo que eles possam subsidiar o desenvolvimento de novas versões do sistema." (pagina17) |
BibTeX:
@mastersthesis{MANTOVANI2005,
Autor = {MANTOVANI,Osmar},
Título = {Yai - Apoio Tecnológico para uma Educação Solidária},
IES = {Universidade Estadual de Campinas},
Ano = {2005}
}
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| PEREIRA, M. d.A. |
Ensino-aprendizagem em um contexto dinâmico – o caso de planejamento de transportes [BibTeX] |
2005 |
-
IES- Universidade de São Paulo
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{PEREIRA2005,
Autor = {PEREIRA, Márcia de Andrade},
Título = {Ensino-aprendizagem em um contexto dinâmico – o caso de planejamento de transportes},
IES = {Universidade de São Paulo},
Ano = {2005}
}
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| QUEVEDO, A.G. |
Atividade, contradições e ciclo expansivo de aprendizagem no engajamento de alunos em um curso online. [BibTeX] |
2005 |
-
IES- Pontifícia Universidade Católica DE SÃO PAULO
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{QUEVEDO2005,
Autor = {QUEVEDO, Angelita Gouveia},
Título = {Atividade, contradições e ciclo expansivo de aprendizagem no engajamento de alunos em um curso online.},
IES = {Pontifícia Universidade Católica DE SÃO PAULO},
Ano = {2005}
}
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| RIBEIRO, V.G. |
Desenvolvimento de um editor gráfico, para auxílio aos professores da área médica na elaboração de conteúdos para um ambiente virtual de aprendizagem [BibTeX] |
2005 |
-
IES- Universidade de Mogi das Cruzes
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{RIBEIRO2005,
Autor = {RIBEIRO,Viviane Guimarães},
Título = {Desenvolvimento de um editor gráfico, para auxílio aos professores da área médica na elaboração de conteúdos para um ambiente virtual de aprendizagem},
IES = {Universidade de Mogi das Cruzes},
Ano = {2005}
}
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| Schröeder, C. d.S. |
Critérios e indicadores de desempenho para sistemas de treinamento corporativo virtual : um modelo para medir resultados [Abstract] [BibTeX] |
2005 |
-
IES- Universidade Federal do Rio Grande do Sul
| mastersthesis | |
| Abstract: RESUMO " O presente estudo tem por objetivo principal a identificação de critérios e indicadores essenciais de avaliação para sistemas de treinamento corporativo virtual. A motivação para a realização deste estudo surgiu em decorrência das constantes dificuldades enfrentadas pelas organizações no tocante à avaliação de seus programas de treinamento – sobretudo treinamento virtual – bem como com relação à vinculação entre os resultados destes programas e os resultados globais obtidos pelas empresas. Neste contexto, a pesquisa parte de um referencial teórico sustentado pelas seguintes temáticas: perspectivas de treinamento e desenvolvimento; estrutura e avaliação de treinamento – especialmente treinamento virtual – com ênfase no modelo de avaliação de quatro níveis, proposto por Kirkpatrick (1998); e definição de indicadores sob as ópticas da qualidade (TAKASHINA; FLORES, 1995; CAMARGO, 2000; CAMPOS, 2001) e da metodologia do Balanced Scorecard (KAPLAN; NORTON, 1997). A partir de tais conceitos obtidos durante o estudo bibliográfico, foi sintetizado um modelo conceitual de avaliação, e elaborada a pesquisa exploratória, composta de uma etapa de coleta de dados e de uma etapa de estudo de caso em uma empresa do comércio varejista. Na etapa de coleta de dados, foram realizadas entrevistas com 9 especialistas em educação a distância e foi feita a análise de 32 práticas organizacionais de treinamento virtual (cujos resultados originaram o modelo conceitual-exploratório). Na etapa de estudo de caso em uma empresa do comércio varejista, foram identificados 20 indicadores de resultado relevantes e, posteriormente, foi elaborado um modelo customizado de avaliação de treinamento virtual, com utilização de entrevistas, documentação, observação direta e apoio no referencial teórico. Este modelo de avaliação visa o estabelecimento de relações entre os critérios e indicadores de treinamento virtual, e os principais indicadores de avaliação de resultados propostos para a empresa, como forma de explicitação de possíveis relações entre resultados de treinamento virtual e resultados organizacionais." Palavras-chave: Indicadores. Treinamento. Educação a distância. e-Learning. Resultados. Sugestão de tags:EAD,Avaliação,RH obs: é uma monografia em administração de empressas Fichamento: "Na visão de Bohlander, Snell e Sherman (2003), o termo “treinamento” é freqüentemente utilizado de forma casual para descrever os esforços da empresa para estimular o aprendizado de seus membros. Muitos especialistas, entretanto, fazem uma distinção entre treinamento, que seria mais focalizado e orientado para questões relacionadas a desempenho no curto-prazo, e desenvolvimento, por sua vez, mais orientado à ampliação das habilidades dos indivíduos para futuras responsabilidades." (p.25) "Analisando-se a influência desta teoria sobre o EAD, Hack (1999) enfatiza a aprendizagem como um processo de transformação, mais concentrado no aprender que no ensinar, tendo-se a realidade do aluno como ponto de partida, e o ensino de novos conceitos voltados à solução de problemas. Neste contexto, além dos testes tão utilizados sob a óptica comportamentalista, incluem-se os processos de observação da evolução do aluno por parte do professor e a auto-avaliação do aluno." (p.61) "Teoria do Construtivismo. O construtivismo é uma abordagem pedagógica que difere consideravelmente das duas anteriores, pois, nela, não é o professor que ensina, mas sim o aluno que aprende. Esta abordagem se baseia numa ação tutorial do professor que, ao invés de ensinar, induz o aluno a "aprender-a-aprender" através da busca orientada do conhecimento que o aluno necessita."(p.61) "Tão relevante quanto a avaliação da aprendizagem e dos resultados da utilização de um sistema EAD é a avaliação do software a ser utilizado. Um software adequado,certamente, tem todas as condições para permitir um aprendizado eficaz que, por sua vez, gere resultados significativos."(p.65) "Desta forma, fica claro que o professor deverá dispor de um ambiente onde, além das páginas com o conteúdo do curso, o aluno tenha acesso a ferramentas como o correio eletrônico, listas de discussão e salas de chat, sendo monitorado tanto no acesso a estas, como no acesso ao curso. O professor deverá dispor também de uma ferramenta para construção de questionários, para que possa construir um Banco de Dados, onde a seleção das questões seja feita de forma aleatória." (p. 71/72) PAREI LEITURA NA PAGINA 185 - conclusão |
BibTeX:
@mastersthesis{SCHROeEDER2005,
Autor = {Schröeder, Christine da Silva},
Título = {Critérios e indicadores de desempenho para sistemas de treinamento corporativo virtual : um modelo para medir resultados},
IES = {Universidade Federal do Rio Grande do Sul},
Ano = {2005}
}
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| Seixas, L.M.J. d. |
Estratégias pedagógicas para um ambiente multi-agente probabilístico inteligente de aprendizagem – AMPLIA [Abstract] [BibTeX] |
2005 |
-
IES- UFRGS
| phdthesis | |
| Abstract: -> obs: logo no inicio da leitura fez necessario a buscarr um texto de apoio para entender o que são "redes bayesianas", desse modo foi usado o conceito apresentado por:ROBERTO LIGEIRO MARQUES e INÊS DUTRA em Redes Bayesianas: o que são, para que servem, algoritmos e exemplos de aplicações.Dispónivel em:http://74.125.47.132/search?q=cache:zwXlUGwzZRYJ:www.cos.ufrj.br/~ines/courses/cos740/leila/cos740/Bayesianas.pdf+redes+bayesianas&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br desse modo tem-se o conceito de redes bayesianas como:Redes bayesianas são grafos acíclicos dirigidos que representam dependências entre variáveis em um modelo probabilístico. -> em que interface se encontra o trabalho de Seixas: situa-se entre as ciencias humanas , exatas e da saúde. Mas especificamente Informatica, educação e Medicina. " A motivação para a pesquisa está na possibilidade da aplicar as Tecnologias de Informação e de Comunicação (TICs) na educação de nível superior, principalmente na área da saúde,[...]" p.14 " A pedagogia tradicional no Brasil até a década de 1920 era basicamente um processo de transmissão e recepção de conhecimentos, com ênfase na aquisição do conhecimento, na instrução escolar e no preparo intelectual e moral dos alunos. O aluno tinha poucas oportunidades de ação e participação nas aulas e a maior habilidade era a memorização (KUMMER, 2000). Apesar dos evidentes avanços desde esta época, no Brasil e no mundo, atualmente a expectativa ainda é que os alunos de Medicina observem e copiem o raciocínio do especialista. Entretanto, na prática os especialistas frequentemente não sabem explicar como fazem o seu raciocínio, nem como tratam os riscos e suas predisposições (ROUND, 1999)." p.15 " Uma relação de vários ítens que definem um ambiente construtivista é apresentada por Murphy (1997), como: possibilitar a representação de múltiplas perspectivas; ter objetivos dirigidos ao estudante; ter o professor no papel de mediador; propiciar a metacognição, possibilitar que o aluno controle o seu processo; ter atividades e contextos autênticos; possibilitar a construção e o compartilhamento do conhecimento; valorizar conhecimentos prévios; trabalhar com solução de problemas; considerar os erros; trabalhar com inter-relação de conceitos, etc." p.17 " Inúmeras pesquisas são desenvolvidas na área de ambientes de aprendizagem abertos, aplicados aos mais diferentes domínios, com aplicação de técnicas de IA. Este recurso é utilizado principalmente para a modelagem de sistemas de agentes inteligentes 18 (STI), que desempenham o papel do professor, como mediador e avaliador do processo,[...]" p.17-18 ->Questão da pesquisa: " 1- A teoria construtivista pode apoiar a orientação pedagógica de um ambiente inteligente de aprendizagem para a área médica? 2- Que estratégias pedagógicas devem ser utilizadas para que os agentes inteligentes atuem de acordo com as características construtivistas? 3- Quais são as variáveis que devem ser consideradas para que um agente inteligente possa atuar como um mediador, nesta perspectiva?" Em sintese o texto de Louise vai fazer considerações ao uso da inteligencia artificial nos cursos de medicina, baseadas no presupostos de Piaget (construtivismo). Por isso a tese possuim um parte consideravel sobre a apresentaçao e analise desses presupostos (piaget). pausa na pagina 40 |
BibTeX:
@phdthesis{SEIXAS2005,
Autor = {Seixas, Louise Marguerite Jeanty de},
Título = {Estratégias pedagógicas para um ambiente multi-agente probabilístico inteligente de aprendizagem – AMPLIA},
IES = {UFRGS},
Ano = {2005}
}
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| Sena, R.M. |
Evolução das concepções de professores de matemática sobre informática educativa, a partir de um curso de capacitação [BibTeX] |
2005 |
-
IES- Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{SENA2005,
Autor = {Sena, Rebeca Moreira},
Título = {Evolução das concepções de professores de matemática sobre informática educativa, a partir de um curso de capacitação},
IES = {Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação},
Ano = {2005}
}
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| SOUZA, V.C. d. |
-
SWService- uma biblioteca para a escrita da Língua Brasileira de Sinais baseada em Web Services
[Abstract] [BibTeX] | 2005 |
-
IES- Universidade do Vale do Rio dos Sinos
| mastersthesis | |
| Abstract: Resumo Grandes avanços na ciência têm ocorrido nos últimos anos, provocando um processo de mudanças sócio-culturais, no qual o acesso a novas tecnologias se torna extremamente importante para todos. Entretanto, a grande maioria das ferramentas computacionais não está preparada para uso por pessoas portadoras de necessidades especiais. Mesmo assim, algumas iniciativas estão sendo desenvolvidas para difundir as línguas de sinais como forma de apoiar a inclusão digital e social dos surdos. Porém, a utilização dessas línguas em software ainda é bastante complexa e dispendiosa. Assim, este trabalho teve como objetivo o desenvolvimento da SWService, uma biblioteca que visa fornecer os recursos necessários para que softwares baseados na web possam utilizar a Língua Brasileira de Sinais. A solução apresenta como principal vantagem a utilização da tecnologia de Web Services, o que permite seu uso sem necessidade de desenvolvimento ou instalação local. Além disso, foram realizados um estudo de caso e uma pesquisa de opinião sobre o Sign WebForum? , um fórum de discussão que utiliza a SWService para permitir a escrita e leitura de mensagens em Português e Libras. Palavras-chave: Língua Brasileira de Sinais, Sign Writing, Web Services, SWService citações: " Stumpf [STU 00] afirma que a comunidade surda é uma nação sem localização geográfica, pois noventa por cento dos surdos pertencem a famílias ouvintes e a nacionalidade que eles passam a integrar consiste em sua forma própria de comunicar-se. Assim, uma comunidade com estas características pode, desde que com ferramentas adequadas, beneficiar-se, mais do que qualquer outra, de um ambiente em rede que ultrapasse os limites geográficos e possibilite a integração entre seus membros em torno de objetivos comuns [JOK99]." (pagina 20) "O sistema SignWriting? é definido por três estruturas básicas: posição de mão, movimentos e contato. Além destas, existem símbolos para expressões faciais, pontos de articulação, pontuação, entre outros [SUT 03a]." (pagina30) " Considerando que a maioria das ferramentas computacionais não está preparada para tilização por pessoas portadoras de necessidades especiais e a dificuldade de disponibilizar as línguas de sinais em software, foi proposto o desenvolvimento deste trabalho." (pagina 108) |
BibTeX:
@mastersthesis{SOUZA2005,
Autor = {SOUZA, Vinícius Costa de},
Título = {SWService: uma biblioteca para a escrita da Língua Brasileira de Sinais baseada em Web Services},
IES = {Universidade do Vale do Rio dos Sinos},
Ano = {2005}
}
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| Timm, M.I. |
Elaboração de projetos como estratégia pedagógica para o ensino de Engenharia (curso à distância de projeto no modelo e-learning-by-doing) [BibTeX] |
2005 |
-
IES- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{TIMM2005,
Autor = {Timm, Maria Isabel},
Título = {Elaboração de projetos como estratégia pedagógica para o ensino de Engenharia (curso à distância de projeto no modelo e-learning-by-doing)},
IES = {UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS},
Ano = {2005}
}
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| VALENTE, V.R. d.M. |
A formação de professores para o uso das tecnologias da informação e comunicação no processo pedagógico: caminhos percorridos pelo núcleo de educação e tecnologias da rede municipal de ensino de Salvador [Abstract] [BibTeX] |
2005 |
-
IES- Universidade do Estado da Bahia
| mastersthesis | |
| Abstract: RESUMO Os avanços na eletrônica e nos suportes da comunicação vêm gerando grandes desafios na sociedade contemporânea, caracterizada pela complexidade, incerteza e velocidade em suas transformações. O sistema educacional tem demonstrado dificuldades em lidar com toda essa transformação, bem como adequar suas referências de formação a uma sucessão constante de novas demandas, em todos os aspectos e que se refletem na ação docente. A mediação das Tecnologias da Informação e Comunicação no processo educativo, demanda grandes transformações na ação pedagógica, através do exercício da reflexão coletiva, como base para construção de novos caminhos para o contexto educacional. Neste sentido, este trabalho de pesquisa discute o processo formativo de professores para inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação no contexto pedagógico escolar, numa perspectiva crítico- reflexiva, tomando o movimento dialético entre teoria e prática como base para a construção do conhecimento. Palavras-chave: Educação; Formação de professores; Tecnologias da Informação; Comunicação. Citações: " Não é interessante a professores e alunos apenas aprenderem a usar os meios tecnológicos, mas pensá-los na educação através da reflexão coletiva que conseqüentemente embasará posicionamentos, iniciativas, novos percursos, enfim ressignificar suas ações. Um ponto de partida é a formação dos principais sujeitos que conduzirão ou operacionalizarão esse processo no contexto escolar, os professores." (pagina 14) 1ª pergunta =Qual o referencial teórico crítico-reflexivo para o uso pedagógico das Tecnologias da Comunicação e Informação? 2ª pergunta =Qual seria o processo de formação de professores adequado a esse contexto? 3ª pergunta =Quais as especificidades do processo formativo dos professores da Prefeitura Municipal de Salvador para o uso pedagógico das TIC? possiveis tags: prática colaborativa, formação de professores, PIE, PETI.... obs pessoal : imprimir e fichar monografia, bom conteudo e desenvolvimento |
BibTeX:
@mastersthesis{VALENTE2005,
Autor = {VALENTE, Vânia Rita de Menezes},
Título = {A formação de professores para o uso das tecnologias da informação e comunicação no processo pedagógico: caminhos percorridos pelo núcleo de educação e tecnologias da rede municipal de ensino de Salvador},
IES = {Universidade do Estado da Bahia},
Ano = {2005}
}
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| Araújo, L.H. d.L. |
UMA APLICAÇÃO DA DINÂMICA NÃO-LINEAR PARA A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM ALÉM DA TELA DO COMPUTADOR: LINGUAGEM, EMOCIONALIDADE E CORPORALIDADE [BibTeX] |
2004 |
-
IES- Universidade Católica de Brasília
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{ARAUJO2004,
Autor = {Araújo, Luiz Henrique de Lima.},
Título = {UMA APLICAÇÃO DA DINÂMICA NÃO-LINEAR PARA A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM ALÉM DA TELA DO COMPUTADOR: LINGUAGEM, EMOCIONALIDADE E CORPORALIDADE},
IES = {Universidade Católica de Brasília},
Ano = {2004}
}
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| AZEVEDO, E. d.S. |
AVEC - Ambiente Virtual para estudos de ciências baseado em Software livre: um experimento com licenciandos em física [BibTeX] |
2004 |
-
IES- Universidade Estadual do Norte Fluminense
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{AZEVEDO2004,
Autor = {AZEVEDO, Erika de Souza},
Título = {AVEC - Ambiente Virtual para estudos de ciências baseado em Software livre: um experimento com licenciandos em física},
IES = {Universidade Estadual do Norte Fluminense},
Ano = {2004}
}
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| BARBOSA, M. d.F.S. d.O. |
A Prática dos Tutores do “Curso de Formação Pedagógica em Educação Profissional – Enfermagem” do PROFAE [BibTeX] |
2004 |
-
IES- Universidade Federal do Rio de Janeiro
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{BARBOSA2004,
Autor = {BARBOSA, Maria de Fátima Sousa de Oliveira},
Título = {A Prática dos Tutores do “Curso de Formação Pedagógica em Educação Profissional – Enfermagem” do PROFAE},
IES = {Universidade Federal do Rio de Janeiro},
Ano = {2004}
}
|
| BLUM, E.A. |
A formação de formadores na educação a distância: redescobrindo o papel do professor-tutor [BibTeX] |
2004 |
-
IES- Universidade Estadual de Ponta Grossa
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{BLUM2004,
Autor = {BLUM, Edinéia Aparecida},
Título = {A formação de formadores na educação a distância: redescobrindo o papel do professor-tutor},
IES = {Universidade Estadual de Ponta Grossa},
Ano = {2004}
}
|
| CAJAZEIRA, R.C. d.S. |
Educação continuada a distância para músicos da filarmônica Minerva- gestão e curso Batuta. [BibTeX] |
2004 |
-
IES- Universidade Federal da Bahia
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{CAJAZEIRA2004,
Autor = {CAJAZEIRA, Regina Célia de Souza},
Título = {Educação continuada a distância para músicos da filarmônica Minerva- gestão e curso Batuta.},
IES = {Universidade Federal da Bahia},
Ano = {2004}
}
|
| COCCO, A.P. |
Modelo de Adaptação de Ensino Utilizando Agentes Pedagógicos [BibTeX] |
2004 |
-
IES- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{COCCO2004,
Autor = {COCCO, Adriana Pereira},
Título = {Modelo de Adaptação de Ensino Utilizando Agentes Pedagógicos},
IES = {UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL},
Ano = {2004}
}
|
| Coelho Junior, F.A. |
Avaliação de Treinamento a Distância: Suporte à Aprendizagem e Impacto do Treinamento no Trabalho [BibTeX] |
2004 |
-
IES- UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{JUNIOR2004,
Autor = {Coelho Junior, Francisco Antonio},
Título = {Avaliação de Treinamento a Distância: Suporte à Aprendizagem e Impacto do Treinamento no Trabalho},
IES = {UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA},
Ano = {2004}
}
|
| COSTA, L.A.C. d. |
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE ESTRUTURAS: EPISTEMOLOGIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA [BibTeX] |
2004 |
-
IES- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{COSTA2004,
Autor = {COSTA, Luciano Andreatta Carvalho da},
Título = {A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE ESTRUTURAS: EPISTEMOLOGIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA},
IES = {UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL},
Ano = {2004}
}
|
| FILHO, A.S. d.C. |
Treinamento a distância para mão-de-obra na construção civil [BibTeX] |
2004 |
-
IES- Universidade de São Paulo
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{FILHO2004,
Autor = {FILHO, Amadeu Sá de Campos},
Título = {Treinamento a distância para mão-de-obra na construção civil},
IES = {Universidade de São Paulo},
Ano = {2004}
}
|
| GHEDINE, T. |
Educação a distância via Internet/Intranet:Estudo de múltiplos casos realizado em empresas privadas brasileiras [BibTeX] |
2004 |
-
IES- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{GHEDINE2004,
Autor = {GHEDINE, Tatiana},
Título = {Educação a distância via Internet/Intranet:Estudo de múltiplos casos realizado em empresas privadas brasileiras},
IES = {UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL},
Ano = {2004}
}
|
| JAQUES, P.A. |
Using an Animated Pedagogical Agent to Interact Affectively with the Student [BibTeX] |
2004 |
-
IES- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{JAQUES2004,
Autor = {JAQUES, Patricia Augustin},
Título = {Using an Animated Pedagogical Agentto Interact Affectively with the Student},
IES = {UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL},
Ano = {2004}
}
|
| RODRIGUES, S. d.S. |
Análise do processo de implementação de um curso a distância para a formação continuada de gestores de recursos humanos em saúde em sete países da América Latina [BibTeX] |
2004 |
-
IES- Universidade Federal do Rio de Janeiro
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{RODRIGUES2004,
Autor = {RODRIGUES, Suely da Silva},
Título = {Análise do processo de implementação de um curso a distância para a formação continuada de gestores de recursos humanos em saúde em sete países da América Latina},
IES = {Universidade Federal do Rio de Janeiro},
Ano = {2004}
}
|
| Roque, G.O.B. |
Uma proposta de um modelo de avaliação de aprendizagem por competências para cursos a distância baseados na web [BibTeX] |
2004 |
-
IES- Universidade Federal do Rio de Janeiro
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{Roque2004,
Autor = {Roque, Gianna Oliveira Bogossian},
Título = {Uma proposta de um modelo de avaliação de aprendizagem por competências para cursos a distância baseados na web},
IES = {Universidade Federal do Rio de Janeiro},
Ano = {2004}
}
|
| Goltsman, P.M. |
Desenvolvimento e análise da utilização de um sistema interativo para a aprendizagem de Genética [BibTeX] |
2003 |
-
IES- UFRJ / Departamento de Genética
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{MORENO2003,
Autor = {Goltsman, Patrick Moreno},
Título = {Desenvolvimento e análise da utilização de um sistema interativo para a aprendizagem de Genética},
IES = {UFRJ / Departamento de Genética},
Ano = {2003}
}
|
| Jacobsohn, L.V. |
A Contribuição do e-Learning no Desenvolvimento de Competências do Administrador: Considerando o Estilo de Aprendizagem do Aluno de Graduação [BibTeX] |
2003 |
-
IES- UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{JACOBSOHN2003,
Autor = {Jacobsohn, Liliana Vasconcellos},
Título = {A Contribuição do e-Learning no Desenvolvimento de Competências do Administrador: Considerando o Estilo de Aprendizagem do Aluno de Graduação},
IES = {UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO},
Ano = {2003}
}
|
| LOPES, V.W.S. |
A utilização de técnicas modernas de microscopia, computação e equipamentos na criação de um Atlas digital de Histologia-Embriologia. [BibTeX] |
2003 |
-
IES- UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{LOPES2003,
Autor = {LOPES,Victor Wagner Silva},
Título = {A utilização de técnicas modernas de microscopia, computação e equipamentos na criação de um Atlas digital de Histologia-Embriologia.},
IES = {UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO},
Ano = {2003}
}
|
| NUNES, R.C.P. |
Novas tecnologias de informação aplicada a gestão de projetos de arquitetura e de complementares [BibTeX] |
2003 |
-
IES- Universidade Federal do Rio de Janeiro
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{NUNES2003,
Autor = {NUNES, Roberta Cavalcanti Pereira},
Título = {Novas tecnologias de informação aplicada a gestão de projetos de arquitetura e de complementares},
IES = {Universidade Federal do Rio de Janeiro},
Ano = {2003}
}
|
| PERINA, A.A. |
AS CRENÇAS DOS PROFESSORES DE INGLÊS EM RELAÇÃO AO COMPUTADOR : coletando subsídios [BibTeX] |
2003 |
-
IES- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{PERINA2003,
Autor = {PERINA, Andrea Almeida},
Título = {AS CRENÇAS DOS PROFESSORES DE INGLÊS EM RELAÇÃO AO COMPUTADOR : coletando subsídios},
IES = {Pontifícia Universidade Católica de São Paulo},
Ano = {2003}
}
|
| ROCHA, E.C. d.F. |
Caminhos da aprendizagem via Internet Um estudo dos percursos realizados por estudantes adolescentes de Contagem no ciberespaço [BibTeX] |
2003 |
-
IES- Universidade Federal de Minas Gerais
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{ROCHA2003,
Autor = {ROCHA, Elaine Cristina de Freitas},
Título = {Caminhos da aprendizagem via Internet Um estudo dos percursos realizados por estudantes adolescentes de Contagem no ciberespaço},
IES = {Universidade Federal de Minas Gerais},
Ano = {2003}
}
|
| Sena, V.K. |
O desenvolvimento de competências em ambiente virtual de aprendizagem: A videoconferência como meio didático [BibTeX] |
2003 |
-
IES- Universidade de Brasília
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{SENA2003,
Autor = {Sena, Valéria Kneipp},
Título = {O desenvolvimento de competências em ambiente virtual de aprendizagem: A videoconferência como meio didático},
IES = {Universidade de Brasília},
Ano = {2003}
}
|
| Souto, M.A.M. |
Diagnóstico on-line do Estilo Cognitivo de Aprendizagem do Aluno em um Ambiente Adaptativo de Ensino e Aprendizagem na Web: uma Abordagem Empírica baseada na sua Trajetória de Aprendizagem [BibTeX] |
2003 |
-
IES- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{SOUTO2003,
Autor = {Souto, Maria Aparecida Martins},
Título = {Diagnóstico on-line do Estilo Cognitivo de Aprendizagem do Aluno em um Ambiente Adaptativo de Ensino e Aprendizagem na Web: uma Abordagem Empírica baseada na sua Trajetória de Aprendizagem},
IES = {UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL},
Ano = {2003}
}
|
| SOUZA, C.V.C. d. |
Programa de Educação Musical a distância para professores das séries iniciais do ensino fundamental [BibTeX] |
2003 |
-
IES- UFBA
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{SOUZA2003,
Autor = {SOUZA, Cássia Virgínia Coelho de},
Título = {Programa de Educação Musical a distância para professores das séries iniciais do ensino fundamental},
IES = {UFBA},
Ano = {2003}
}
|
| VETROMILLE-CASTRO, R. |
O PAPEL DA USABILIDADE NO ENSINO DE INGLÊS PARA LEITURA MEDIADO POR COMPUTADOR [BibTeX] |
2003 |
-
IES- UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{VETROMILLE-CASTRO2003,
Autor = {VETROMILLE-CASTRO, Rafael},
Título = {O PAPEL DA USABILIDADE NO ENSINO DE INGLÊS PARA LEITURA MEDIADO POR COMPUTADOR},
IES = {UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS},
Ano = {2003}
}
|
| ZERBINI, T. |
"Estratégias de Aprendizagem. Reações aos Procedimentos de um Curso via Internei. Reações ao Tutor e Impacto do Treinamento no Trabalho" [BibTeX] |
2003 |
-
IES- Universidade de Brasília
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{ZERBINI2003,
Autor = {ZERBINI, Thaís},
Título = {"Estratégias de Aprendizagem. Reações aos Procedimentos de um Curso via Internei. Reações ao Tutor e Impacto do Treinamento no Trabalho"},
IES = {Universidade de Brasília},
Ano = {2003}
}
|
| Barreto, M.C. |
Análise do nível de raciocínio matemático e da conceitualização de conteúdos aritméticos e algébricos no ensino fundamental [BibTeX] |
2002 |
, pp. 301IES: UFC |
phdthesis |
|
BibTeX:
@phdthesis{BARRETO2002,
Autor = {Marcilia Chagas Barreto},
Título = {Análise do nível de raciocínio matemático e da conceitualização de conteúdos aritméticos e algébricos no ensino fundamental},
IES = {UFC},
Ano = {2002},
pages = {301}
}
|
| DIAZ, Á. d.A. |
Museu Fotográfico Virtual da Ilha de Santa Catarina - MUVISC – [BibTeX] |
2002 |
-
IES- UFSC
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{DIAZ2002,
Autor = {DIAZ, Álvaro de Azevedo},
Título = {Museu Fotográfico Virtual da Ilha de Santa Catarina - MUVISC –},
IES = {UFSC},
Ano = {2002}
}
|
| EMILIANO, J.P. |
Javal - Modelo de Ambiente de Avaliacao Remota Multiagente Baseada em Tutores Embarcados [BibTeX] |
2002 |
-
IES- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{EMILIANO2002,
Autor = {EMILIANO, Jose Pereira},
Título = {Javal - Modelo de Ambiente de Avaliacao Remota Multiagente Baseada em Tutores Embarcados},
IES = {UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL},
Ano = {2002}
}
|
| FERREIRA, J.G. |
Campos de significação e conhecimento em dispositivos digitais: análise das interações discursivas em listas de discussão [BibTeX] |
2002 |
-
IES- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{FERREIRA2002,
Autor = {FERREIRA, Jairo Getúlio},
Título = {Campos de significação e conhecimento em dispositivos digitais: análise das interações discursivas em listas de discussão},
IES = {UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL},
Ano = {2002}
}
|
| MENDES, E.B. |
Tendências futuras para planejamento curricular construtivista no Ensino Médio [BibTeX] |
2002 |
-
IES- UFSC
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{MENDES2002,
Autor = {MENDES, Elise Barbosa},
Título = {Tendências futuras para planejamento curricular construtivista no Ensino Médio},
IES = {UFSC},
Ano = {2002}
}
|
| RODRIGUES, A.P. |
E-Avalia - Um Agente para Avaliação de Ensino-Aprendizagem em Educação a Distância [BibTeX] |
2002 |
, pp. 112IES: UFRGS |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{RODRIGUES2002,
Autor = {RODRIGUES, Alessandra Pereira},
Título = {E-Avalia - Um Agente para Avaliação de Ensino-Aprendizagem em Educação a Distância},
IES = {UFRGS},
Ano = {2002},
pages = {112}
}
|
| SENO, W.P. |
Modelo e base de dados para automatização do planejamento e execução de cursos em ambientes de educação a distância [BibTeX] |
2002 |
, pp. 103IES: UFSCar |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{SENO2002,
Autor = {SENO, Wesley Peron},
Título = {Modelo e base de dados para automatização do planejamento e execução de cursos em ambientes de educação a distância},
IES = {UFSCar},
Ano = {2002},
pages = {103}
}
|
| TESTA, M.G. |
Fatores críticos de sucesso de programas de educação a distância via Internet [BibTeX] |
2002 |
-
IES- Universidade Federal do Rio Grande do Sul
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{TESTA2002,
Autor = {TESTA, Maurício Gregianin},
Título = {Fatores críticos de sucesso de programas de educação a distância via Internet},
IES = {Universidade Federal do Rio Grande do Sul},
Ano = {2002}
}
|
| TIRADO, D.I.A. |
Proposta de um modelo de Ambiente Virtual de Aprendi- zagem para Redes de Alta Velocidade a Baixo Custo. [BibTeX] |
2002 |
-
IES- Universidade Federal de Santa Catarina.
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{TIRADO2002,
Autor = {TIRADO, Deisi I.Gomes A.},
Título = {Proposta de um modelo de Ambiente Virtual de Aprendi- zagem para Redes de Alta Velocidade a Baixo Custo.},
IES = {Universidade Federal de Santa Catarina.},
Ano = {2002}
}
|
| TRINDADE, B. |
Ambiente híbrido para a aprendizagem dos fundamentos de desenho técnico para as engenharias [BibTeX] |
2002 |
-
IES- Universidade Federal de Santa Catarina
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{TRINDADE2002,
Autor = {TRINDADE, Bernardete},
Título = {Ambiente híbrido para a aprendizagem dos fundamentos de desenho técnico para as engenharias},
IES = {Universidade Federal de Santa Catarina},
Ano = {2002}
}
|
| CATAPAN, A.H. |
-
TERTIUM- O NOVO MODO DO SER, DO SABER E DO APREENDER
[BibTeX] | 2001 |
-
IES- UFSC
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{CATAPAN2001,
Autor = {CATAPAN, Araci Hack},
Título = {TERTIUM: O NOVO MODO DO SER, DO SABER E DO APREENDER},
IES = {UFSC},
Ano = {2001}
}
|
| COELHO, M. d.L. |
A formação continuada de professores universitários em ambientes virtuais de aprendizagem [BibTeX] |
2001 |
-
IES- UFMG
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{COELHO2001,
Autor = {COELHO, Maria de Lourdes},
Título = {A formação continuada de professores universitários em ambientes virtuais de aprendizagem},
IES = {UFMG},
Ano = {2001}
}
|
| MATTA, A.E.R. |
Procedimentos de autoria hipermídia em rede de computadores [BibTeX] |
2001 |
-
IES- UFBA
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{MATTA2001,
Autor = {MATTA, Alfredo Eurico Rodrigues},
Título = {Procedimentos de autoria hipermídia em rede de computadores},
IES = {UFBA},
Ano = {2001}
}
|
| MICHALKIEWICZ, E.L. |
Telemedicina em Cirurgia: Aprendizado à Distância em Cirurgia Oncológica Pediátrica [Abstract] [BibTeX] |
2001 |
-
IES- UFPR
| phdthesis | |
| Abstract: não temos |
BibTeX:
@phdthesis{MICHALKIEWICZ2001,
Autor = {MICHALKIEWICZ, Edson Luiz},
Título = {Telemedicina em Cirurgia: Aprendizado à Distância em Cirurgia Oncológica Pediátrica},
IES = {UFPR},
Ano = {2001}
}
|
| MÜLLER, C.A. |
Análise das interações no processo de ensino e aprendizagem em educação a distância [BibTeX] |
2001 |
, pp. 183IES: UNISC |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{MUeLLER2001,
Autor = {MÜLLER, César Augusto},
Título = {Análise das interações no processo de ensino e aprendizagem em educação a distância},
IES = {UNISC},
Ano = {2001},
pages = {183}
}
|
| REIS, E.M. |
Formação continuada a distância de professores de Física do Nível Médio: Desenvolvimento e Avaliação de um Curso Piloto com suporte na Internet [BibTeX] |
2001 |
, pp. 106IES: UFRJ |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{REIS2001,
Autor = {REIS, Ernesto Macedo},
Título = {Formação continuada a distância de professores de Física do Nível Médio: Desenvolvimento e Avaliação de um Curso Piloto com suporte na Internet},
IES = {UFRJ},
Ano = {2001},
pages = {106}
}
|
| ROCHA, S.A. d. |
Os professores leigos e o Proformacão: uma alternativa possível apartir do projeto piloto de Mato Grosso [BibTeX] |
2001 |
, pp. 312pIES: UNESP |
phdthesis |
|
BibTeX:
@phdthesis{ROCHA2001,
Autor = {ROCHA, Simone Albuquerque da},
Título = {Os professores leigos e o Proformacão: uma alternativa possível apartir do projeto piloto de Mato Grosso},
IES = {UNESP},
Ano = {2001},
pages = {312p}
}
|
| SATO, L.S. |
Inventando Mundos Encantados A História de Enação da Comunidade Virtual Sitecria [BibTeX] |
2001 |
, pp. 109IES: UFRGS |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{SATO2001,
Autor = {SATO, Luciane Sayuri},
Título = {Inventando Mundos Encantados A História de Enação da Comunidade Virtual Sitecria},
IES = {UFRGS},
Ano = {2001},
pages = {109}
}
|
| SOARES, J.M. |
Um sistema de gestão para a educação tecnológica à distância: PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO [BibTeX] |
2001 |
-
IES- UFC
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{SOARES2001,
Autor = {SOARES, José Marques},
Título = {Um sistema de gestão para a educação tecnológica à distância: PROJETO E IMPLEMENTAÇÃO},
IES = {UFC},
Ano = {2001}
}
|
| SOUSA, F.F. d. |
Desenvolvimento e avaliação de um aplicativo multimídia para treinamento em técnicas de pós-colheita [BibTeX] |
2001 |
-
IES- UFV
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{SOUSA2001,
Autor = {SOUSA, Frederico Faúla de},
Título = {Desenvolvimento e avaliação de um aplicativo multimídia para treinamento em técnicas de pós-colheita},
IES = {UFV},
Ano = {2001}
}
|
| DECON, M.J. |
Concepção de um ambiente hipermídia para a aprendizagem da geometria analítica [BibTeX] |
2000 |
-
IES- UFSC
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{DECON2000,
Autor = {DECON, Manoel José},
Título = {Concepção de um ambiente hipermídia para a aprendizagem da geometria analítica},
IES = {UFSC},
Ano = {2000}
}
|
| LEITE JÚNIOR, A.J.M. |
-
Ataxia- Uma Arquitetura para a Viabilização NVE'S Voltados para a Educação à Distância através da Internet
[BibTeX] | 2000 |
-
IES- UFC
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{LEITEJUNIOR2000,
Autor = {LEITE JÚNIOR, Antonio José Melo},
Título = {Ataxia: Uma Arquitetura para a Viabilização NVE'S Voltados para a Educação à Distância através da Internet},
IES = {UFC},
Ano = {2000}
}
|
| LIMA, C.M. d. |
Educação a distância e TV escola: apropriações de professores em formação contínua. [BibTeX] |
2000 |
, pp. 234IES: PUC-Campinas |
phdthesis |
|
BibTeX:
@phdthesis{LIMA2000,
Autor = {LIMA, Cláudia Maria de},
Título = {Educação a distância e TV escola: apropriações de professores em formação contínua.},
IES = {PUC-Campinas},
Ano = {2000},
pages = {234}
}
|
| LINS, M.R.F. |
TV Escola e educação à distância - a palavra, a imagem e o professor na era da informação. [BibTeX] |
2000 |
-
IES- PUC-RJ
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{LINS2000,
Autor = {LINS, Mônica Regina Ferreira},
Título = {TV Escola e educação à distância - a palavra, a imagem e o professor na era da informação.},
IES = {PUC-RJ},
Ano = {2000}
}
|
| MICHALKIEWICZ, E.L. |
Impacto da telemedicina na prática oncológica da cirurgia pediátrica no Instituto Materno Infantil de Pernambuco [BibTeX] |
2000 |
-
IES- UFPR
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{MICHALKIEWICZ2000,
Autor = {MICHALKIEWICZ, Edson Luiz},
Título = {Impacto da telemedicina na prática oncológica da cirurgia pediátrica no Instituto Materno Infantil de Pernambuco},
IES = {UFPR},
Ano = {2000}
}
|
| OLIVEIRA, M.E.L. d. |
Internet, educação e distância: Refletindo a interconectividade do conhecimento na formação de professores [BibTeX] |
2000 |
-
IES- UFC
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{OLIVEIRA2000,
Autor = {OLIVEIRA, Maria Eveline Leite de},
Título = {Internet, educação e distância: Refletindo a interconectividade do conhecimento na formação de professores},
IES = {UFC},
Ano = {2000}
}
|
| PIMENTA, S.R. |
Avaliando o impacto da utilização de um software educacional na aquisição do gosto pela leitura [BibTeX] |
2000 |
, pp. 124IES: UERJ |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{PIMENTA2000,
Autor = {PIMENTA, Sophia Roslindo},
Título = {Avaliando o impacto da utilização de um software educacional na aquisição do gosto pela leitura},
IES = {UERJ},
Ano = {2000},
pages = {124}
}
|
| PIMENTEL, N.M. |
Educação a distância na formação continuada de educadores [BibTeX] |
2000 |
-
IES- UFSC
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{PIMENTEL2000,
Autor = {PIMENTEL, Nara Maria},
Título = {Educação a distância na formação continuada de educadores},
IES = {UFSC},
Ano = {2000}
}
|
| SILVEIRA, R.A. |
Modelagem orientada a agentes aplicada a ambientes inteligentes distribuídos de ensino [BibTeX] |
2000 |
, pp. 126IES: UFRGS |
phdthesis |
|
BibTeX:
@phdthesis{SILVEIRA2000,
Autor = {SILVEIRA, Ricardo Azambuja},
Título = {Modelagem orientada a agentes aplicada a ambientes inteligentes distribuídos de ensino},
IES = {UFRGS},
Ano = {2000},
pages = {126}
}
|
| BICA, F. |
Eletrotutor III- uma abordagem Multiagente para o Ensino à Distância [BibTeX] |
1999 |
, pp. 78 fIES: UFRGS |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{BICA1999,
Autor = {BICA, Francine},
Título = {Eletrotutor III- uma abordagem Multiagente para o Ensino à Distância},
IES = {UFRGS},
Ano = {1999},
pages = {78 f}
}
|
| Coelho, M.M. d.O. |
Educação a Distância: Uma Alternativa para a formação do professor leigo rural no Estado do Amazonas [BibTeX] |
1999 |
-
IES- Universidade do Amazonas
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{COELHO1999,
Autor = {Coelho, Maria Marly de Oliveira},
Título = {Educação a Distância: Uma Alternativa para a formação do professor leigo rural no Estado do Amazonas},
IES = {Universidade do Amazonas},
Ano = {1999}
}
|
| FERRAZ, E.A. |
Teleducação para o Trabalhador Brasileiro. [Abstract] [BibTeX] |
1999 |
-
IES- UFJF/Comunicação
| phdthesis | |
| Abstract: não temos |
BibTeX:
@phdthesis{FERRAZ1999,
Autor = {FERRAZ, Ernani Almeida},
Título = {Teleducação para o Trabalhador Brasileiro.},
IES = {UFJF/Comunicação},
Ano = {1999}
}
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| Giannasi, M.J. |
O profissional da informação diante dos desafios da sociedade atual: D e s e n v o l v i m e n t o de P e n s a m e n t o Crítico em Cursos de Educação C o n t i n u a d a e a Distância via Internet, através da M e t o d o l o g i a da Problematização. [BibTeX] |
1999 |
, pp. 235IES: UnB? |
phdthesis |
|
BibTeX:
@phdthesis{GIANNASI1999,
Autor = {Giannasi, Maria Júlia},
Título = {O profissional da informação diante dos desafios da sociedade atual: D e s e n v o l v i m e n t o de P e n s a m e n t o Crítico em Cursos de Educação C o n t i n u a d a e a Distância via Internet, através da M e t o d o l o g i a da Problematização.},
IES = {UnB},
Ano = {1999},
pages = {235}
}
|
| HIDALGO, L.A. |
Supervisão escolar e TV Escola [BibTeX] |
1999 |
-
IES- UNESP
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{HIDALGO1999,
Autor = {HIDALGO, Lúcia Amaral},
Título = {Supervisão escolar e TV Escola},
IES = {UNESP},
Ano = {1999}
}
|
| MARQUES, M. |
Programas da SEED – TV Escola e PROINFO – impactos nas escolas públicas do RJ. [Abstract] [BibTeX] |
1999 |
-
IES- EBAP / FGV-RJ
| mastersthesis | |
| Abstract: sem versão digital - chegou pelo sedex pegar o nome completo da autora |
BibTeX:
@mastersthesis{MARQUES1999,
Autor = {MARQUES,M.B.A.},
Título = {Programas da SEED – TV Escola e PROINFO – impactos nas escolas públicas do RJ.},
IES = {EBAP / FGV-RJ},
Ano = {1999}
}
|
| MOURA FILHO, C.O. d. |
Concepção e especificação de um sistema IBW para educação tecnológica à distância [BibTeX] |
1999 |
-
IES- UFC
| mastersthesis | |
BibTeX:
@mastersthesis{MOURAFILHO1999,
Autor = {MOURA FILHO, César Olavo de},
Título = {Concepção e especificação de um sistema IBW para educação tecnológica à distância},
IES = {UFC},
Ano = {1999}
}
|
| ROSATELLI, M.C. |
Um ambiente inteligente para aprendizado colaborativo no ensino a distância utilizando o Método de Casos [BibTeX] |
1999 |
-
IES- UFSC
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{ROSATELLI1999,
Autor = {ROSATELLI, Marta Costa},
Título = {Um ambiente inteligente para aprendizado colaborativo no ensino a distância utilizando o Método de Casos},
IES = {UFSC},
Ano = {1999}
}
|
| Toschi, M.S.T. |
Formação de professores reflexivos e TV Escola: equívocos e potencialidades em um programa governamental de educação a distância [BibTeX] |
1999 |
-
IES- UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA
| phdthesis | |
BibTeX:
@phdthesis{TOSCHI1999,
Autor = {Toschi, Mirza Seabra Toschi},
Título = {Formação de professores reflexivos e TV Escola: equívocos e potencialidades em um programa governamental de educação a distância},
IES = {UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA},
Ano = {1999}
}
|
| ANDRADE, L.B. d.A. |
Avaliação da aprendizagem na educação a distância:Comparação entre teoria e prática – um estudo de caso [BibTeX] |
1998 |
, pp. 182IES: UFMT |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{ANDRADE1998,
Autor = {ANDRADE, Luciete Basto de Andrade},
Título = {Avaliação da aprendizagem na educação a distância:Comparação entre teoria e prática – um estudo de caso},
IES = {UFMT},
Ano = {1998},
pages = {182}
}
|
| Castro, A.M.D.A. |
" Um Salto para o Futuro" - UMA SOLUÇÃO NA CAPACITAÇÃO DO PROFESSOR? [BibTeX] |
1998 |
, pp. 264IES: UFRN |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{CASTRO1998,
Autor = {Alda Maria Duarte Araújo Castro},
Título = {" Um Salto para o Futuro" - UMA SOLUÇÃO NACAPACITAÇÃO DO PROFESSOR?},
IES = {UFRN},
Ano = {1998},
pages = {264}
}
|
| MACHADO, E.V. |
Mídia na Escola – Possíveis Usos da TV no Ensino de Língua Materna. [Abstract] [BibTeX] |
1998 |
-
IES- PPG em Educação – USP
| phdthesis | |
| Abstract: NÃO TEMOS A TESE |
BibTeX:
@phdthesis{MACHADO1998,
Autor = {MACHADO, Edilene Vieira},
Título = {Mídia na Escola – Possíveis Usos da TV no Ensino de Língua Materna.},
IES = {PPG em Educação – USP},
Ano = {1998}
}
|
| MELEIRO, A. |
Hipermídia e as representações imagéticas dos modelos teóricos para a estrutura da matéria: Contribuições das novas tecnologias da comunicação para a divulgação de noções sobre a matéria [BibTeX] |
1998 |
, pp. 170IES: UNICAMP |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{MELEIRO1998,
Autor = {MELEIRO, Alessandra},
Título = {Hipermídia e as representações imagéticas dos modelos teóricos para a estrutura da matéria: Contribuições das novas tecnologias da comunicação para a divulgação de noções sobre a matéria},
IES = {UNICAMP},
Ano = {1998},
pages = {170}
}
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| CAMPOS, M. |
Cabri- Géomètri: uma aventura epistemológica. [Abstract] [BibTeX] |
1997 |
-
IES- Educação/ UFC
| mastersthesis | |
| Abstract: NÃO TEMOS A TESE |
BibTeX:
@mastersthesis{CAMPOS1997,
Autor = {CAMPOS,M.O.},
Título = {Cabri- Géomètri: uma aventura epistemológica.},
IES = {Educação/ UFC},
Ano = {1997}
}
|
| Scapin, R.H. |
Desenvolvimento de uma ferramenta para criação e correção automáticas de provas na world-wide web [BibTeX] |
1997 |
, pp. 111IES: USP |
mastersthesis |
|
BibTeX:
@mastersthesis{SCAPIN1997,
Autor = {Scapin, Rafael Humberto},
Título = {Desenvolvimento de uma ferramenta para criação e correção automáticas de provas na world-wide web},
IES = {USP},
Ano = {1997},
pages = {111}
}
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