Revision 4221 Mar 2007 - MonicaPaz

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação

Line: 100 to 100

Escritos

Changed:

<
<

RadioWebSoftwareLivre?

>
>

GECRadioWebSoftwareLivre?

O famoso texto de Bertold Brecht sobre rádio está em http://www.radiolivre.org/files/Brecht.pdf

Revision 4110 Dec 2006 - NelsonPretto

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação

Line: 92 to 92

A Rádio na WEB: Convergência de Mídias

Added:

>
>

Projeto Rádio janela http://janela.radiolivre.org - Segundo o próprio sítio de apresentação, "Rádio Janela é uma proposta de novos usos de diversas tecnologias para pensar novas formas de comunicação. Um espaço de busca por novas relações com microfones e mesas de som: relações mais amadoras, daqueles que amam, um lugar 2para os decididamente não profissionais." (capturado em 10/12/2006). Otalmente desenvolvido em software livre é um projeto de articulação comunitária e livre que aglutina diversas experiências sobre o tema.

Radio Livre.org é um projeto de articulaão de diversas experiência sobre uso das tencologias livres. Esta em http://www.radiolivre.org/

Escritos

Added:

>
>

RadioWebSoftwareLivre?

Added:

>
>

O famoso texto de Bertold Brecht sobre rádio está em http://www.radiolivre.org/files/Brecht.pdf

Softwares Livres utilizados para manutenção de Rádios na Web

Clientes:
- xmms: Inspirado no Winamp, o X Multimedia System é um player de arquivos de som tais como MP3, MOD, WAV e outros com uso de plugins. Recebe streaming de MP3 e Ogg Vorbis.

Line: 182 to 192

MONTEIRO, Claudia Guerra. O papel educativo dos meios de comunicação. Disponível em http://www.ipv.pt/forumedia/3/3_fi3.htm Acessado em 23 de Abril de 2005

Changed:

<
<

MOREIRA, Sonia V. O rádio O rádio chega ao século XXI Tecnologias e leis nos Estados Unidos e no Brasil. Tese de doutorado. ECA-USP, 1999

>
>

MOREIRA, Sonia V. O rádio O rádio chega ao século XXI � Tecnologias e leis nos Estados Unidos e no Brasil. Tese de doutorado. ECA-USP, 1999

NETO, Amadeu de P. C.;OLIVEIRA, Marcos de S. Radiocomunicações para o século XXI. Revista Rádio & TV, n.119, jul/19988

Revision 4023 May 2006 - MonicaPaz

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação

Line: 10 to 10

Changed:

<
<

Do MEB à WEB: o rádio na educação - parte 2. Pibic 2005/2006

RELATORIO PIBIC 2004 - Alexandre Amorim

>
>

Revision 3922 Feb 2006 - NelsonPretto

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação

Line: 13 to 13

Do MEB à WEB: o rádio na educação - parte 2. Pibic 2005/2006

Changed:

<
<

RASCUNHO DO RELATORIO PIBIC2004 - Alexandre

>
>

RELATORIO PIBIC 2004 - Alexandre Amorim

Revision 3810 Nov 2005 - MonicaPaz

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação

Revision 3725 Oct 2005 - MonicaPaz

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Changed:

<
<

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Projeto de Pesquisa - PIBIC2004

>
>

Universidade Federal da Bahia
Faculdade de Educação
Projeto de Pesquisa - PIBIC2004

Deleted:

<
<

Do MEB à WEB: o rádio na educação

Deleted:

<
<

Deleted:

<
<

Do MEB à WEB: o rádio na educação - parte 2. Pibic 2005/2006

Changed:

<
<

RASCUNHO DO RELATORIO PIBIC2004 - Alexandre

>
>

Do MEB à WEB: o rádio na educação - parte 2. Pibic 2005/2006

RASCUNHO DO RELATORIO PIBIC2004 - Alexandre

Added:

>
>

Orientador: Nelson Pretto
Bolsista1: Alexandre Amorim - Relatório de Atividades

Revision 3621 Sep 2005 - AdrianaCerqueira

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Revision 3528 Aug 2005 - NelsonPretto

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 8 to 8

Do MEB à WEB: o rádio na educação

Changed:

<
<

Do med à web: o rádio na educação - parte 2. Pibic 2005/2006

>
>

Do MEB à WEB: o rádio na educação - parte 2. Pibic 2005/2006

RASCUNHO DO RELATORIO PIBIC2004 - Alexandre

Line: 121 to 121

III Enelud: "A rádio como espaço de ludicidade"

Bibliografia

Added:

>
>

colaborou Neila Dantas Lara

ALMEIDA, Maria Elizabeth B. Tecnologia de Informação e Comunicação na Escola: novos horizontes na produção escrita. Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas na Educação. Fundação Cesgranrio, v.12, n.43, abr/jun, 2004.

ALVES, Raquel P. A. dos S. Rádio no ciberespeaço: interseção, adaptação, mudança, e transformação. Belo Horizonte: INTERCOM, 2003. Disponível em < http://www.intercom.org.br/papers/congresso2003/pdf/2003_NP06_alves.pdf> Acessado em 15 d eJulho de 2005

BATISTA. João Antônio. Dez anos nas ondas do rádio. São Paulo, jan/abr, 2000 BBC Brasil. Pesquisa atesta que brasileiros lêem pouco, mas usam rádio, tv e internet. Folha Online. Disponível em <http:// www1.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272 > Acessado em 27 de junho de 2005

BIERNATZKI, William E. Rádio: história e abrangência na na era digital. São Paulo, st/dez, 1999

BLOIS, Marlene M. O rádio nosso de cada dia. São Paulo, mai/ago, 1996 Boletim de Divulgação do Fórum Nacional pela Democratização da Comunicação, n.55, 2005.

BOCHICCHIO, Regina. Rádios educam e divertem: emissoras alternativas já estão em escolas da rede pública,mas ainda não existe lei que regulamente o serviço. Caderno Cidadania. Disponível em <http://www.atarde.com.br/materia=3724> . Acessado em 24 de julho de 2005.

BRAGA, Cristina. Nas ondas do rádio. São Paulo, jan/abr,1996

BRAGA, José Luiz; CALAZANS, Mª Regina Z. Comunicação e Educação: questões delicadas na interface. São Paulo: Hacker, 2001.

BUFARAH JR, Álvaro. Rádio na Internet: convergência de possibilidades. Belo Horizonte: Intercom, set/2003. Disponível em <http://www.intercom.org.br/papers/congresso2003/pdf/2003_NP06_bufarah.pdf >

CARMONA, Beth et al. Rádio e Tv como instrumento de cidadania. Salvador:IRDEB, 2003.

Added:

>
>

DEL BIANCO, Nélia R. Cautela, riscos e incertezas na implantação da rádio digital no Brasil. In: MOREIRA, S.V; DEL BIANCO, N.R. Desafios do Rádio no Brasil no século XXI. São Paulo: Intercom. Rio de Janeiro: UERJ, 2001.

DEL BIANCO, Nélia R. Rádio a serviço da comunidadeSão Paulo, mai/ago, 2000

FERREIRA, Djalma. A decisão sobre o rádio digital. Revista Rádio & TV, n.131, ago/1998

FERREIRA, Oscar M. de C; SILVA JR, Plínio D. Recursos Audiovisuais no processo ensino-aprendizagem. São Paulo: EPU, 1986

FERREIRA, Ricardo Alexandrino. Ciência em debate: jornalismo científico nas ondas do rádio. São Paulo,set/dez, 1999

FÈRRES, Joan. Pedagogia dos meios audiovisuais. In: SANCHO, Juana M. Para uma tecnologia educacional. Porto Alegre: Artmed, 1998

FÍGARO, Roseli. A nossa próxima atração. São Paulo,set/dez, 1999

GOMES, Ana Luisa Z. Unindo pontas soltas. São Paulo, mai/ago, 2003

GRINSPUN, Mirian P.S.(org.).Educação Tecnológica:desafios e perspectivas. São Paulo: Cortez, 1999.

Changed:

<
<

LÈVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática.Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.%0

>
>

JAMBEIRO,Othon. Tempos de Vargas: o rádio e o controle da informação. Salvador: EDUFBA, 2004

LEMOS, André. Podcast: emissão sonora, futuro do rádio e cibercultura. Ano1, v.1, n.46,jun/2005. Disponível em <http:// www.facom.ufba.br/ciberpesquisa/404n0tf0und > Acessado em 15 de julho

LOBATO, Elvira. Raio X das telecomunicações. São Paulo, mai/ago, 1995

MARTINEZ-COSTA, Maria Del Pilar. La radio em la era digital. Madrid: El pais Aguilar, 1997

MONTEIRO, Claudia Guerra. O papel educativo dos meios de comunicação. Disponível em http://www.ipv.pt/forumedia/3/3_fi3.htm Acessado em 23 de Abril de 2005

MOREIRA, Sonia V. O rádio O rádio chega ao século XXI Tecnologias e leis nos Estados Unidos e no Brasil. Tese de doutorado. ECA-USP, 1999

NETO, Amadeu de P. C.;OLIVEIRA, Marcos de S. Radiocomunicações para o século XXI. Revista Rádio & TV, n.119, jul/19988

NETO, Victor P. AM: a substituição por sistemas digitais. Revista Rádio & TV, n.122, out/1997

NETO, Victor P. Acelerando o advento da rádio digital. Rádio & TV, n.133, out/1998

NOVELINO, Elias. Quem deve ser o d`A Voz do Brasil. São Paulo, jan/abril, 1996

ORTRIWANO, Gisela S. A Informação no Rádio: os grupos de poder e a determinação dos conteúdos.3ª ed. São Paulo: Summus, 1985

PEIXOTO Filho, José Perreira A Travessia Popular na contradança da educação. Goaiania: Editora UCG, 2003. 184 p.

Added:

>
>

SANCHEZ, Inaiê. O rádio e o seu público. São Paulo, set/dez, 1994

SANTOS, Aparecida R dos. A Igreja Católica, a mídia e a educação popular: o MEB, a utopia destruída. Fórum Livre. PCLA. v.3, n.4, 2002. Disponível em <http:// www.2. metodista.br/unesco/PCLA/revista12/fórum%2012-4.htm >

SCHEIMBERG, Martha. Educação e Comunicação: o rádio e a rádio educativa. In: LITWIN, Edith. Tecnologia Educacional: política, histórias e propostas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.

SCUCATO, André. Centenário de Independência e o início da Rádio Sociedade. Disponível em <http:// www.radiomec.com.br/80_anos_radio_mec/80_anos_radiol.asp> Acessado em 24 de Abril de 2005

TAVARES, Reynaldo C. Histórias que o rádio não contou: do galena ao digital, desvendando a radiodifusão no Brasil e no mundo. 2ªed. São Paulo: Ed. Harbra, 1999

WANDERLEY, Luiz Eduardo. Educar para Transformar: Igreja católica e Política no Movimento de Educação de Base. Petrópolis: Vozes, 1984

ZAREMBA, Lílian. Idéia de Rádio entre olhos e ouvidos. Ciberlegenda, n.2, 1999. Disponível em < caracol.imaginario.com/index.html >

VAZ FILHO, Pedro S. Produção em rádio. São Paulo, jan/abr, 2003.

Revision 3420 Jun 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 129 to 129

PEIXOTO Filho, José Perreira A Travessia Popular na contradança da educação. Goaiania: Editora UCG, 2003. 184 p.

Deleted:

<
<

META FILEATTACHMENT	attr="" comment="Ficha de Submissão do Encontro de Ludicidade" date="1095687379" name="ficha.rtf" path="ficha.rtf" size="19653" user="AlexandreAmorim" version="1.1"
META FILEATTACHMENT	attr="h" comment="Clique aqui para ouvir a RádioFACED? " date="1097121992" name="radiofaced.m3u" path="radiofaced.m3u" size="26" user="AlexandreAmorim" version="1.1"

Revision 3319 Jun 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 115 to 115

Tutorial LinuxClube: http://www.linuxclube.com.br/colunas/09,08,2003.php (icecast-1 e ices)
FAQ Zago: http://www.zago.eti.br/radios.txt
Icecast: http://www.dcc.ufmg.br/~barroca/radio/index.html

Added:

>
>

Software Livre na Radiobrás: http://sl.radiobras.gov.br/

A Rádio nos eventos

III Enelud: "A rádio como espaço de ludicidade"

Revision 3218 Jun 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 10 to 10

Do med à web: o rádio na educação - parte 2. Pibic 2005/2006

Added:

>
>

RASCUNHO DO RELATORIO PIBIC2004 - Alexandre

Orientador: Nelson Pretto

Revision 3116 Jun 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 103 to 103

Links

Rádio Faced (Educom)

Changed:

<
<

http://www.faced.ufba.br/~educom/midias.htm

>
>

Anexos

Técnicos:

Changed:

<
<

Guia do PT: http://www.pt.org.br/Radio/radiodif.htm
Página do Rafael Diniz: http://www.dcc.unicamp.br/~ra017126/
Tutorial Incompleto Rafael Diniz: http://www.dcc.unicamp.br/~ra017126/audio_streaming_howto

>
>

Guia de Radiodifusão Comunitária do PT: http://www.pt.org.br/Radio/radiodif.htm

Tutorial Indymedia WebRadio: http://docs.indymedia.org/view/Sysadmin/WebRadios (bem completo)
Tutorial LinuxClube: http://www.linuxclube.com.br/colunas/09,08,2003.php (icecast-1 e ices)
FAQ Zago: http://www.zago.eti.br/radios.txt

Deleted:

<
<

Tutorial radiolivre.org: http://www.radiolivre.org/?q=node/view/128

Icecast: http://www.dcc.ufmg.br/~barroca/radio/index.html

Deleted:

<
<

Tutorial tuxresources:
http://www.tuxresources.org/tuxresources/modules/sections/index.php?op=viewarticle&artid=1 (shoutcast)
CMI: http://www.midiaindependente.org/pt/blue/static/radio.shtml

A Rádio nos eventos

III Enelud: "A rádio como espaço de ludicidade"

Revision 3016 Jun 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 89 to 89

Clientes:
- xmms: Inspirado no Winamp, o X Multimedia System é um player de arquivos de som tais como MP3, MOD, WAV e outros com uso de plugins. Recebe streaming de MP3 e Ogg Vorbis.
- kaffeine: Baseado no xine, é um player multimídia completo, recebe streaming de áudio e vídeo de diversos formatos.

Added:

>
>

- Zinf
- Rythmbox

Servidores:
- icecast: Servidor de streaming nos formatos MP3 e Ogg Vorbis.
  - darkice: Gerador de streaming pro icecast.

Changed:

<
<

- - - darksnow: Front-end pro darkice.

>
>

- - - darksnow: Front-end (interface) para o darkice.

- - liveice: Gerador de streaming pro icecast.

Deleted:

<
<

- - - liveice xmms: plugin do liveice pro xmms.

Editores de Audio:

Changed:

<
<

- Sweep: Editor muito bom, carrega arquivos compactados mp3/ogg. Não exporta mp3.
- Audacity: Permite editar múltiplas faixas simultaneamente.

>
>

- Sweep: Editor de som simples, carrega arquivos compactados mp3/ogg. Não exporta mp3.
- Audacity: Editor muito bom, permite editar múltiplas faixas simultaneamente.

Links

Rádio Faced (Educom)

Revision 2907 Jun 2005 - NelsonPretto

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Projeto de Pesquisa - PIBIC2004

Changed:

<
<

Do MEB à WEB: O Rádio na Educação

>
>

Do MEB à WEB: o rádio na educação

Added:

>
>

Do med à web: o rádio na educação - parte 2. Pibic 2005/2006

Orientador: Nelson Pretto

Revision 2806 Jun 2005 - AlexandreAmorim

 			 META TOPICPARENT 
			 name="WebHome" 
		
	
 Universidade Federal da Bahia 
 Faculdade de Educação
- META TOPICPARENT
+ name="WebHome"
 Bolsista1: Alexandre Amorim - Relatório de Atividades 

Bolsista2: Carla Sardeiro - Relatório de Atividades
-<
<
+ CronogramaAtividade?
->
>
+ Cronograma de Atividades
 Atividades previstas para a pesquisa [colocar do projeto]
 Como parte deste projeto de pesquisa, implantamos a Rádio FACED WEB, que já está transmitindo experimentalmente. Visite o sitio e ouça a rádio
-<
<
->
>
-<
<
+ Apresentação
->
>
+ Apresentação
 O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação remonta ao início do rádio e da televisão na educação brasileira. Importantes experiências já foram desenvolvidas e constatadas nesta área, desde o uso do rádio para o desenvolvimento de projetos de alfabetização de jovens e adultos no meio rural - como é o caso do MEB (Movimento de Educação de Base)?  - à transformação do rádio e de suas características referenciais ao assumir a perspectiva de radiodifusão multimídia na Web.
No decorrer do seu desenvolvimento, o radio vem modificando-se a partir da convergência das mídias e da segmentação dos seus públicos.
 Assim, o rádio, ao mesmo tempo, assume novas características e ainda se mantem como prestador de serviços à comunidade, valorizando a cidadania e garantindo a preservação e renovação de valores culturais, nacionais e regionais, com intensa articulação planetária e por meio de programação diferenciada e de qualidade, formando e informando o público, ajudando-o a construir uma visão crítica do mundo.
-<
<
+ Um pouco de história: o início do rádio no Brasil
->
>
+ Um pouco de história: o início do rádio no Brasil
 [Carla e Darlene escrevem]
 - a rádio roquete pinto e a divulgação da cultura e da ciência
-<
<
+ o MEB: breve relato
->
>
+ O MEB: breve relato
 Carla escreve
-<
<
+ Legislação e Políticas
->
>
+ Legislação e Políticas
 Texto analítico sobre as políticas públicas de telecomunicações...
 Um conjunto de links e documentos para o marco legal das telecomunicações e sua relação com a educação e acultura, incluindo uma análise das políticas públicas para a área. Mais...
-<
<
+ Rádios Livres
->
>
+ Rádios Livres
 texto de análise...
-<
<
+ Cadastro de experiências de Rádios Comunitárias
->
>
+ Cadastro de Experiências de Rádios Comunitárias
-<
<
+ A rádio na WEB: cobergência de mídias
->
>
+ A Rádio na WEB: Convergência de Mídias
-<
<
+ Escritos
->
>
+ Escritos
 RadioWebSoftwareLivre?
-<
<
+ Softwares Livres utilizados para manutenção de Rádios na Web
->
>
+ Softwares Livres utilizados para manutenção de Rádios na Web
  Clientes: 
 xmms: Inspirado no Winamp, o X Multimedia System é um player de arquivos de som tais como MP3, MOD, WAV e outros com uso de plugins. Recebe streaming de MP3 e Ogg Vorbis.
  kaffeine: Baseado no xine, é um player multimídia completo, recebe streaming de áudio e vídeo de diversos formatos.
  Sweep: Editor muito bom, carrega arquivos compactados mp3/ogg. Não exporta mp3.
  Audacity: Permite editar múltiplas faixas simultaneamente.
-<
<
+ Links
->
>
+ Links
 Rádio Faced (Educom) 
 http://www.faced.ufba.br/~educom/midias.htm
-<
<
+ Anexos
->
>
+ Anexos
 Técnicos: 
 
 Guia do PT: http://www.pt.org.br/Radio/radiodif.htm
  Tutorial tuxresources: 
 http://www.tuxresources.org/tuxresources/modules/sections/index.php?op=viewarticle&artid=1 (shoutcast)
  CMI: http://www.midiaindependente.org/pt/blue/static/radio.shtml
-<
<
+ A Rádio nos eventos
->
>
+ A Rádio nos eventos
  III Enelud: "A rádio como espaço de ludicidade"
-<
<
+ Bibliografia
->
>
+ Bibliografia
 CARMONA, Beth et al. Rádio e Tv como instrumento de cidadania. Salvador:IRDEB, 2003.

GRINSPUN, Mirian P.S.(org.).Educação Tecnológica:desafios e perspectivas. São Paulo: Cortez, 1999.

Revision 2712 May 2005 - NelsonPretto

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 120 to 120

III Enelud: "A rádio como espaço de ludicidade"

Bibliografia

Changed:

<
<

*1.CARMONA, Beth et al. Rádio e Tv como instrumento de cidadania. Salvador:IRDEB, 2003.

>
>

CARMONA, Beth et al. Rádio e Tv como instrumento de cidadania. Salvador:IRDEB, 2003.

Changed:

<
<

*2. GRINSPUN, Mirian P.S.(org.).Educação Tecnológica:desafios e perspectivas. São Paulo: Cortez, 1999.

>
>

GRINSPUN, Mirian P.S.(org.).Educação Tecnológica:desafios e perspectivas. São Paulo: Cortez, 1999.

Changed:

<
<

*3. LÈVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática.Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.%0

>
>

LÈVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática.Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.%0

PEIXOTO Filho, José Perreira A Travessia Popular na contradança da educação. Goaiania: Editora UCG, 2003. 184 p.

META FILEATTACHMENT	attr="" comment="Ficha de Submissão do Encontro de Ludicidade" date="1095687379" name="ficha.rtf" path="ficha.rtf" size="19653" user="AlexandreAmorim" version="1.1"
META FILEATTACHMENT	attr="h" comment="Clique aqui para ouvir a RádioFACED? " date="1097121992" name="radiofaced.m3u" path="radiofaced.m3u" size="26" user="AlexandreAmorim" version="1.1"

Revision 2609 May 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 14 to 14

Bolsista1: Alexandre Amorim - Relatório de Atividades
Bolsista2: Carla Sardeiro - Relatório de Atividades

Changed:

<
<

CronogramaAtividade?

>
>

CronogramaAtividade?

Added:

>
>

Atividades previstas para a pesquisa [colocar do projeto]

A Rádio FACED WEB

Como parte deste projeto de pesquisa, implantamos a Rádio FACED WEB, que já está transmitindo experimentalmente. Visite o sitio e ouça a rádio

Apresentação

Line: 30 to 37

Um pouco de história: o início do rádio no Brasil

Added:

>
>

[Carla e Darlene escrevem]

- história do inicio do rádio no brasil

- legislação inicial e as transformações contemporaneas

Line: 39 to 48

o MEB: breve relato

Added:

>
>

Carla escreve

Legislação e Políticas

Line: 46 to 56

Uso do rádio na educação...a legislação

Changed:

<
<

>
>

Carla e Darlene

Um conjunto de links e documentos para o marco legal das telecomunicações e sua relação com a educação e acultura, incluindo uma análise das políticas públicas para a área. Mais...

Revision 2507 May 2005 - NelsonPretto

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 14 to 14

Bolsista1: Alexandre Amorim - Relatório de Atividades
Bolsista2: Carla Sardeiro - Relatório de Atividades

Added:

>
>

CronogramaAtividade?

Apresentação

Changed:

<
<

O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação remonta ao início do rádio e da televisão na educação brasileira. Importantes experiências já foram desenvolvidas e constatadas nesta área, desde o uso do rádio para o desenvolvimento de projetos de alfabetização de jovens e adultos no meio rural – como é o caso do MEB, Movimento de Educação de Base – à transformação do rádio e suas características referenciais ao assumir a perspectiva de radiodifusão multimídia na Web. No decorrer do seu desenvolvimento, o meio radial vem modificando-se a partir da convergência das mídias e da segmentação do público-alvo. Sendo principal compromisso das emissoras educativas prestar um serviço público especial e de qualidade, transformar a informação em conhecimento preservando e valorizando a identidade cultural da comunidade onde estão inseridas, a saída diferenciada para elas frente a tais mudanças conceituais relativas ao rádio é apostar em sua função cultural educativa e social, acompanhando de perto o processo de mudanças tecnológicas. Fatores como a interatividade - que inaugura uma radiodifusão multimídia, bidirecional, de caráter hipertextual e heterogêneo – e o visual em conjunto com o áudio, acrescentando o caráter multissensorial que antes não havia, entre outros, surgem como remodeladores desta mídia. Através deste movimento de remodelação de estruturas e características da radiodifusão ocorre um redimensionamento provocado por estas tecnologias contemporâneas. Tanto levantar questões e refletir sobre o papel social das emissoras de rádio educativa no passado e no presente (a fim de avaliar as mudanças culturais e transformadoras do papel do cidadão, da atuação dos profissionais da área, das estratégias e políticas públicas), bem como analisar o seu uso através de software livre, são necessidades crescentes nesse processo, em que o rádio, ao mesmo tempo, assume novas perspectivas e características, ainda deve se manter como prestadora de serviços à comunidade, valorizando a cidadania e garantindo a preservação e renovação de valores culturais, nacionais e regionais, por meio de programação diferenciada e de qualidade, formando e informando o público, ajudando-o a construir uma visão crítica do mundo real.

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O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação remonta ao início do rádio e da televisão na educação brasileira. Importantes experiências já foram desenvolvidas e constatadas nesta área, desde o uso do rádio para o desenvolvimento de projetos de alfabetização de jovens e adultos no meio rural - como é o caso do MEB (Movimento de Educação de Base)? - à transformação do rádio e de suas características referenciais ao assumir a perspectiva de radiodifusão multimídia na Web. No decorrer do seu desenvolvimento, o radio vem modificando-se a partir da convergência das mídias e da segmentação dos seus públicos. Desde o seu inicio, a radiodifusão no Brasil foi assumida sempre com um carater educacional, mesmo para as emissoras ditas comerciais, já que se trata de uma concessão de um serviço público sujeitos a regras definidas pela legislação em vigor.No caso das emissoras educactivas, o seu principal compromisso é o de prestar um serviço público especial e de qualidade, transformar a informação em conhecimento preservando e valorizando a identidade cultural da comunidade onde estão inseridas, e hoje, com os desafios tecnológicos apresentados, a saída diferenciada para elas frente a tais mudanças conceituais relativas ao rádio é apostar em sua função cultural, educativa e social, acompanhando de perto essas mudanças tecnológicas. Fatores como a interatividade - que inaugura uma radiodifusão multimídia, bidirecional, de caráter hipertextual e heterogêneo, além da introdução do visual em conjunto com o áudio, acrescentando o caráter multissensorial que antes não havia, entre outros, surgem como remodeladores desta mídia. Através deste movimento de remodelação de estruturas e características da radiodifusão ocorre um redimensionamento provocado por estas tecnologias contemporâneas. O momento atual demanda para aqueles que trabalham com essa mídia represnar suas práticas tanto levantando questões e refletindo sobre o papel social das emissoras de rádio educativa no passado e no presente, de foma a avaliar as mudanças culturais e transformadoras do papel do cidadão, da atuação dos profissionais da área, das estratégias e políticas públicas, bem como analisar a transformação do seu uso através na possibilidade de não se utilizar apenas ondas hertzianas e sim a implentação de projetos de rádio na web. Neste caso, a apropriação de softwares livres são fundamnetais na perspectiva de contribuir com o movimento maior de emanciapação do país em termos científicos e tecnológicos.

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Assim, o rádio, ao mesmo tempo, assume novas características e ainda se mantem como prestador de serviços à comunidade, valorizando a cidadania e garantindo a preservação e renovação de valores culturais, nacionais e regionais, com intensa articulação planetária e por meio de programação diferenciada e de qualidade, formando e informando o público, ajudando-o a construir uma visão crítica do mundo.

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CronogramaAtividade?

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Escritos

RadioWebSoftwareLivre?

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Um pouco de história: o início do rádio no Brasil

- história do inicio do rádio no brasil

- legislação inicial e as transformações contemporaneas

- a rádio roquete pinto e a divulgação da cultura e da ciência

o MEB: breve relato

Legislação e Políticas

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Texto analítico sobre as políticas públicas de telecomunicações...

Uso do rádio na educação...a legislação

Um conjunto de links e documentos para o marco legal das telecomunicações e sua relação com a educação e acultura, incluindo uma análise das políticas públicas para a área. Mais...

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Rádios Livres

texto de análise...

Rádios Comunitárias:

http://www.radiolivre.org : Rizoma de rádios livres:
Uma rede de intercâmbio de informações e experiências.
http://www.radiomuda.hpg.ig.com.br : Rádio MUDA 105.7 FM LIVRE
http://www.sunrise.com.br/amoradio
http://www.rbc.org.br
http://amora.rits.org.br/cemina/html/capitulo2.html
http://www.midiaindependente.org/pt/blue/static/radio.shtml

Cadastro de experiências de Rádios Comunitárias

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A rádio na WEB: cobergência de mídias

Escritos

RadioWebSoftwareLivre?

Softwares Livres utilizados para manutenção de Rádios na Web

Clientes:
- xmms: Inspirado no Winamp, o X Multimedia System é um player de arquivos de som tais como MP3, MOD, WAV e outros com uso de plugins. Recebe streaming de MP3 e Ogg Vorbis.

Line: 51 to 92

Rádio Faced (Educom)

http://www.faced.ufba.br/~educom/midias.htm

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Rádios Comunitárias:

http://www.radiolivre.org : Rizoma de rádios livres:
Uma rede de intercâmbio de informações e experiências.
http://www.radiomuda.hpg.ig.com.br : Rádio MUDA 105.7 FM LIVRE
http://www.sunrise.com.br/amoradio
http://www.rbc.org.br
http://amora.rits.org.br/cemina/html/capitulo2.html
http://www.midiaindependente.org/pt/blue/static/radio.shtml

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Anexos

Técnicos:

Guia do PT: http://www.pt.org.br/Radio/radiodif.htm

Line: 80 to 114

*2. GRINSPUN, Mirian P.S.(org.).Educação Tecnológica:desafios e perspectivas. São Paulo: Cortez, 1999.

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*3. LÈVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática.Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.

*4. LITWIN, Edith (org.). Tecnologia Educacional:política, histórias e propostas. Porto alegre: Artes Médicas, 1997.

*5. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.

*6. PRETTO, Nelson De Luca. Uma escola sem/com futuro: Educação e Multimídia. Campinas, SP: Papirus, 1996.

*7. SANCHO, Juana M. (org.) Para uma tecnologia educacional. Porto Alegre: Artmed, 1998.

*8. ZAREMBA, Lilian. Idéia de RÁDIO entre olhos e ouvidos. Revista Ciberlegenda,n.2, 1999. Disponível em: <http://caracol.imaginario.com/letrasonora/index.html> Acesso em 16 set. 2004.

*9. WANDERLEY, Luiz Eduardo W. Educar para Transformar. Educação popular, Igreja Católica e política no Movimento de Educação de Base. Petrópolis: Vozes, 1984, p.48

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*3. LÈVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática.Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993.%0

META FILEATTACHMENT	attr="" comment="Ficha de Submissão do Encontro de Ludicidade" date="1095687379" name="ficha.rtf" path="ficha.rtf" size="19653" user="AlexandreAmorim" version="1.1"
META FILEATTACHMENT	attr="h" comment="Clique aqui para ouvir a RádioFACED? " date="1097121992" name="radiofaced.m3u" path="radiofaced.m3u" size="26" user="AlexandreAmorim" version="1.1"

Revision 2423 Apr 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 14 to 14

Bolsista1: Alexandre Amorim - Relatório de Atividades
Bolsista2: Carla Sardeiro - Relatório de Atividades

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Clique aqui para ouvir a RádioFACED (teste)

Apresentação

O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação remonta ao início do rádio e da televisão na educação brasileira. Importantes experiências já foram desenvolvidas e constatadas nesta área, desde o uso do rádio para o desenvolvimento de projetos de alfabetização de jovens e adultos no meio rural – como é o caso do MEB, Movimento de Educação de Base – à transformação do rádio e suas características referenciais ao assumir a perspectiva de radiodifusão multimídia na Web.

Revision 2304 Apr 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 24 to 24

Tanto levantar questões e refletir sobre o papel social das emissoras de rádio educativa no passado e no presente (a fim de avaliar as mudanças culturais e transformadoras do papel do cidadão, da atuação dos profissionais da área, das estratégias e políticas públicas), bem como analisar o seu uso através de software livre, são necessidades crescentes nesse processo, em que o rádio, ao mesmo tempo, assume novas perspectivas e características, ainda deve se manter como prestadora de serviços à comunidade, valorizando a cidadania e garantindo a preservação e renovação de valores culturais, nacionais e regionais, por meio de programação diferenciada e de qualidade, formando e informando o público, ajudando-o a construir uma visão crítica do mundo real.

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CronogramaAtividades

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CronogramaAtividade?

Escritos

RadioWebSoftwareLivre?

Legislação e Políticas

Revision 2203 Mar 2005 - AlexandreAmorim

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 23 to 23

Fatores como a interatividade - que inaugura uma radiodifusão multimídia, bidirecional, de caráter hipertextual e heterogêneo – e o visual em conjunto com o áudio, acrescentando o caráter multissensorial que antes não havia, entre outros, surgem como remodeladores desta mídia. Através deste movimento de remodelação de estruturas e características da radiodifusão ocorre um redimensionamento provocado por estas tecnologias contemporâneas. Tanto levantar questões e refletir sobre o papel social das emissoras de rádio educativa no passado e no presente (a fim de avaliar as mudanças culturais e transformadoras do papel do cidadão, da atuação dos profissionais da área, das estratégias e políticas públicas), bem como analisar o seu uso através de software livre, são necessidades crescentes nesse processo, em que o rádio, ao mesmo tempo, assume novas perspectivas e características, ainda deve se manter como prestadora de serviços à comunidade, valorizando a cidadania e garantindo a preservação e renovação de valores culturais, nacionais e regionais, por meio de programação diferenciada e de qualidade, formando e informando o público, ajudando-o a construir uma visão crítica do mundo real.

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CronogramaAtividades

Legislação e Políticas

Um conjunto de links e documentos para o marco legal das telecomunicações e sua relação com a educação e acultura, incluindo uma análise das políticas públicas para a área. Mais...

Revision 2102 Mar 2005 - CarlaSard

Line: 1 to 1

META TOPICPARENT	name="WebHome"

Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação

Line: 47 to 47

Rádio Faced (Educom)

http://www.faced.ufba.br/~educom/midias.htm

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Rádios Comunitárias:

http://www.radiolivre.org : Rizoma de rádios livres:
Uma rede de intercâmbio de informações e experiências.
http://www.radiomuda.hpg.ig.com.br : Rádio MUDA 105.7 FM LIVRE

Line: 71 to 72

III Enelud: "A rádio como espaço de ludicidade"

Bibliografia

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WANDERLEY, Luiz Eduardo W. Educar para Transformar. Educação popular, Igreja Católica e política no Movimento de Educação de Base. Petrópolis: Vozes, 1984, p.48